Frau Haslbeck, Lehrerin des Johannes-Heidenhain-Gymnasiums, stellte mit 4 Schülern (Namen: Amelie Fliegl-Hierer, Lyn Brookmann, Michael Bratzew, Vroni Wallner) ihre Lesefächer zum Thema „Lesestrategien anwenden“ vor.

Lesen ist wichtig, das wissen wir alle und das Gelesene verstehen noch viel mehr. Dabei helfen bestimmte Strategien, die man trainieren und üben kann. Das Üben dieser Lesestrategien sollte so früh wie möglich passieren und ist auch im Lehrplan Plus der Grundschule so verankert.

Wie gehe ich an einen Text heran? Wie arbeite ich damit? Was ist vor, während und nach dem Lesen wichtig? Anhand eines Lesefächers werden die Lesestrategien deutlich gemacht und können so Stück für Stück angewendet werden. Fragen wie z. B. „Was verrät mir die Überschrift, was sagen die Bilder aus?“ helfen vor dem Lesen. Während des Lesens müssen Begriffe und Fremdwörter geklärt, Schlüsselwörter markiert und Textabschnitte zusammengefasst werden. Nach dem Lesen kann ich den Text bewerten oder ihn z. B. auch noch einem in einer Skizze oder einer Mind-Map zusammenfassen.

Zusammen haben die Grundschülerinnen und Grundschüler der 3a mit den Siebtklässlern des JHG einen Sachtext mit Hilfe des Lesefächers erarbeitet und die Strategien in Kleingruppen angewendet. Manches fiel leicht und manches war natürlich auch etwas schwieriger, konnte aber mit Hilfe der „Profis“ aus der 7. Klasse gemeistert werden. Eine intensive Unterrichtsstunde ging schnell vorüber und wir bedanken uns recht herzlich bei Frau Haslbeck für die sehr gute Vorbereitung, bei den Schülern aus dem Gymnasium für ihre tolle Mitarbeit und für die Lesefächer, die uns die Arbeit mit Texten erleichtern werden. Ganz besonders möchten wir uns noch bei Frau Kellner bedanken, die das Projekt in die Wege geleitet hat. (M. Hipf und S. Halsbeck)